Osvaldo Jaldo reconoció a docentes tucumanos y destacó la educación como política de Estado

El gobernador encabezó un acto en homenaje a 150 educadores locales, remarcó el rol social de la enseñanza y ponderó la implementación de herramientas tecnológicas y asistencia integral en las escuelas.

El gobernador Osvaldo Jaldo encabezó un acto en el Teatro Manuel Belgrano para distinguir a 150 docentes tucumanos en el marco del Día de la Docencia. Durante el encuentro, que contó con la presencia de la ministra de Educación, Susana Montaldo, y miembros del gabinete provincial, el mandatario ratificó que la educación constituye una política central de la gestión y valoró el esfuerzo diario de los casi 40.000 trabajadores del sector en toda la provincia.

Jaldo subrayó que la administración provincial asume la responsabilidad total sobre el sistema educativo, abarcando tanto a las instituciones públicas como a las de gestión privada mediante aportes estatales. En su discurso, vinculó las medidas implementadas con el contexto socioeconómico y remarcó la continuidad de herramientas de asistencia como el Boleto Estudiantil Gratuito y los planes nutricionales en los comedores escolares. Asimismo, hizo hincapié en la importancia de sostener la presencialidad y el acompañamiento cotidiano que los maestros brindan ante las problemáticas familiares y comunitarias.

En materia pedagógica, el Gobernador enumeró avances recientes como las capacitaciones en inteligencia artificial destinadas a educadores, la incorporación obligatoria de la enseñanza de inglés en escuelas primarias públicas y la expansión de la oferta universitaria en el interior mediante convenios con distintas altas casas de estudios.

Por su parte, la ministra Susana Montaldo profundizó en los cambios que trajo la era digital en el acceso a la información y el rol activo que deben cumplir los docentes en las aulas. La funcionaria señaló que las nuevas tecnologías exigen formar a los estudiantes en el análisis crítico de los contenidos que consumen diariamente. Además, destacó que, a pesar de las complejidades sociales actuales, se registraron incrementos significativos en la participación escolar en ferias de ciencias y olimpíadas matemáticas en el ámbito provincial.

El evento también incluyó testimonios de directores y supervisores de distintas zonas de Tucumán, quienes celebraron la distinción institucional como un incentivo para continuar fortaleciendo la tarea pedagógica cotidiana en las aulas.

¿De qué manera considerás que las escuelas tucumanas deberían integrar las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial en el aula sin descuidar el vínculo humano con los alumnos?